MEJORAMOS PARA TI

Te recordamos que para obtener una muestra completa de "Ética policial; la esencia" puedes enviar un correo a eticapolicial@gmail.com ademas de enviarte la investigación completa te enviaremos un programa con el cual podrás ver dicha investigación en formato ebook. (libro electrónico) o si lo prefieres te enviamos el libro impreso ademas estaremos a tus órdenes para comentar cualquier tema relacionado con la ética policial.

viernes, 15 de noviembre de 2013

el color

 
El color (en griego: χρώμ-α/-ματος) es una percepción visual que se genera en el cerebelo de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo, que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético (la luz).
Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes.
El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando la iluminación es abundante. Con poca luz se ve en blanco y negro. En la denominada síntesis aditiva (comúnmente llamada "superposición de colores luz") el color blanco resulta de la superposición de todos los colores, mientras que el negro es la ausencia de color. En la síntesis sustractiva (mezcla de pinturas, tintes, tintas y colorantes naturales para crear colores) el blanco solo se da bajo la ausencia de pigmentos y utilizando un soporte de ese color y el negro es resultado de la superposición de los colores cian, magenta y amarillo.
La luz blanca puede ser descompuesta en todos los colores (espectro) por medio de un prisma. En la naturaleza esta descomposición da lugar al arco iris.

La formación de la visión humana del color

En la visión humana, los conos captan la luz en la retina del ojo. Hay tres tipos de conos (denominados en inglés S, M, y L), cada uno de ellos capta solamente las longitudes de onda señaladas en el gráfico. Transformadas en el cerebro se corresponden aproximadamente con el azul, verde y rojo. Los bastones captan las longitudes de onda señaladas en la curva R.

La visión es un sentido que consiste en la habilidad de detectar la luz y de interpretarla. La visión es propia de los animales teniendo estos un sistema dedicado a ella llamado sistema visual. La primera parte del sistema visual se encarga de formar la imagen óptica del estímulo visual en la retina (sistema óptico), donde sus células son las responsables de procesar la información. Las primeras en intervenir son los fotorreceptores, los cuales capturan la luz que incide sobre ellos. Los hay de dos tipos: los conos y los bastones. Otras células de la retina se encargan de transformar dicha luz en impulsos electroquímicos y en transportarlos hasta el nervio óptico. Desde allí, se proyectan al cerebro. En el cerebro se realiza el proceso de formar los colores y reconstruir las distancias, movimientos y formas de los objetos observados.
Las células sensoriales de la retina reaccionan de forma distinta a la luz y a su longitud de onda. Los bastones se activan en la oscuridad, y sólo permiten distinguir el negro, el blanco y los distintos grises. Los conos sólo se activan cuando los niveles de iluminación son suficientemente elevados. Los conos captan radiaciones electromagnéticas, rayos de luz, que más tarde darán lugar a impresiones ópticas. Los conos son acumuladores de cuantos de luz, que transforman esta información en impulsos eléctricos del órgano de la vista. Hay tres clases de conos, cada uno de ellos posee un fotopigmento que sólo detecta unas longitudes de onda concretas, aproximadamente las longitudes de onda que transformadas en el cerebro se corresponden a los colores azul, rojo y verde. Los tres grupos de conos mezclados permiten formar el espectro completo de luz visible.
Esta actividad retiniana ya es cerebral, puesto que los fotorreceptores, aunque simples, son células neuronales. La información de los conos y bastones es procesada por otras células situadas inmediatamente a continuación y conectadas detrás de ellos (horizontales, bipolares, amacrinas y ganglionares). El procesamiento en estas células es el origen de dos dimensiones o canales de pares antagónicos cromáticos: Rojo -Verde - Azul - Amarillo y de una dimensión acromática o canal de claroscuro. Dicho de otra manera, estas células se excitan o inhiben ante la mayor intensidad de la señal del Rojo frente al Verde y del Azul frente a la suma de Rojo y Verde, generando además un trayecto acromático de información relativa a la luminosidad.
La información de este procesamiento se traslada, a través del nervio óptico, a los núcleos geniculados laterales (situados a izquierda y derecha del tálamo), donde la actividad neuronal se específica respecto a la sugerencia del color y del claroscuro. Esta información precisa se transfiere al córtex visual por las vías denominadas radiaciones ópticas. La percepción del color es consecuencia de la actividad de las neuronas complejas del área de la corteza visual V4/V8, específica para el color. Esta actividad determina que las cualidades vivenciales de la visión del color puedan ser referidas mediante los atributos: luminosidad, tono y saturación.

viernes, 25 de mayo de 2012

Saludos  afectuosos,  agrego  este  video  sobre  el  padre  de  la  ética:

martes, 14 de junio de 2011

LOS DERECHOS HUMANOS Y SU RELACIÓN CON LA ÉTICA POLICIAL.

FILOSOFIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
No incluyo la historia de los derechos humanos desde sus inicios porque mi intención es solo demostrar que LA ETICA DE LA LEY NATURAL es la mas adecuada para fundamentar las causas supremas de la ética policial, y para esto he de tomar algunos aspectos claros de influencia de la ley natural en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos ya que es la ley suprema y si esta se rige en esencia por la ley natural entonces no existirá impedimento alguno para fundamentar la ética policial en la ley natural, mencionaré solo a partir de la lucha de independencia de los norteamericanos para resaltar que a partir de la naturaleza humana es de donde parte el derecho. En la misma Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos existe la parte dogmática que no cambia por ser precisamente los derechos que no se pueden violar por pertenecer a la propia naturaleza del hombre.
Es decir existe una filosofía del derecho para cumplir con la justicia de lo cual es encargado el Estado a través de la seguridad publica. Y el policía como parte fundamental de la seguridad pública debe no solo conocer los reglamentos a los que esta sujeto sino las causas supremas de estos principios constitucionales de actuación policíaca.



LAS CONSTITUCIONES DE LAS COLONIAS NORTEAMERICANAS
Durante el siglo xviii se difunde una nueva doctrina: la ilustración, según la cual la opresión, la pobreza y las calamidades del mundo no son más que consecuencias de la ignorancia. Anulada ésta por una educación conveniente, la abundancia y la felicidad serán patrimonio de los hombres. En síntesis, este es el credo con el que los ilustrados empezaron a cambiar el curso de la historia.
La exclusión de los colonos Americanos del sistema parlamentario Inglés y la implantación de un sistema fiscal abusivo (en 1763 se impuso un sistema arbitrario sobre el té) provocan el primer estallido revolucionario de los tiempos modernos.
Reunidos los representantes de las colonias de Norteamérica en Filadelfia el 14 de octubre de 1774 redactaron y votaron la DECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS para garantizar la igualdad y libertad de los habitantes. Como consecuencia se inicia, la guerra contra Inglaterra (1775-1783) en el curso de la cual las colonias se declaran independientes de La gran Bretaña (4 de julio de 1776). La declaración de independencia redactada por Thomas Jefferson, consolidó el reconocimiento de los derechos del hombre; vida, libertad y busqueda de la felicidad, son las aspiraciones básicas que justifican la resistencia armada frente a todo poder que no garantice el ejercicio de estos derechos.
Dos años después de la declaración de derechos formulada en el congreso de las colonias de Norteamérica celebrada en Filadelfia, la de Virginia dio a conocer la suya. La declaración de derechos de Virginia adquirió relevancia en su tiempo, debido a su claridad y precisión en cuanto a redacción y enumeración de los derechos fundamentales del hombre que en ella se plasmaron. Esta declaración fue plasmada por George Mason, y es la primera que estableció en su texto un catálogo de derechos, como lo podemos constatar en los apartados que la integran, y que a continuación se señalan.

Sección 1.- Que todos los hombres son por naturaleza igualmente libres e independientes y tienen ciertos derechos innatos, de los cuales, cuando entran en estado de sociedad, no pueden, por ningún pacto, privar o desposeer a su posterioridad; a saber, el goce de la vida y de la libertad, con los medios para adquirir y poseer la propiedad, y buscar y conseguir la felicidad y la seguridad.

Sección 15.- Que ni el gobierno libre, ni las bendiciones de la libertad, puedan ser preservados para un pueblo, sin una firme adhesión a la justicia, la moderación, la templanza, la frugalidad, y la virtud, y sin un frecuente retorno a los principios fundamentales.



Otros temas que trataré mas adelante en donde se relacionan directamente los derechos humanos y la ética de la ley natural son:



Los derechos humanos en la teoría jurídica contemporánea

Principales teorías doctrinarias entorno a los derechos humanos

Los derechos humanos en la legislacion positiva mexicana

La constitución federal de 1857

Los derechos humanos en la constitución vigente de 1917

Concepción actual de los derechos humanos


esperamos que sean de tu interes estos temas porque mas adelante tambien trataré el tema del derecho natural, la ley natural y su relación con la ética policial.

martes, 8 de junio de 2010

¿Porque la esencia?

En todas las carreras profesionales se comienza con lo básico esto para fundamentar los conocimientos científicos con los que trabajara el graduado, para que pueda entender porqué esos conocimientos se encuentran en la actualidad en esas condiciones, por ejemplo en la carrera de derecho se estudia derecho romano, se estudia el código de Hamurabi, derecho prehispánico etc., esto para comprender la evolución que ha tenido el derecho desde el “ojo por ojo diente por diente” hasta el “nadie puede hacer justicia por si mismo” actualmente en México se habla de juicios orales y todo esto tiene su porqué, tiene su explicación, pero si al estudiante de derecho no se le da ese porqué estará falto no solo de conocimientos sino de fundamentos.
Las computadoras han alcanzado un desarrollo que sólo existía en la ciencia ficción, tienen aplicaciones prácticamente en todas las ciencias, actualmente existen supercomputadoras, simuladores de todo tipo, lenguajes de programación sencillos de utilizar, sin embargo se sigue enseñando en las aulas “lenguaje c” se hace por lo menos una breve historia de las computadoras desde la pascalina hasta lo mas nuevo, se enseña lenguaje ensamblador, matemáticas básicas para computadoras. Si esto no se enseñara existiría un vacío, faltaría ese porqué. el informático no comprendería una computadora si no supiera realizar operaciones con números binarios, ¿porqué entonces en ética policial se enseña solo lo que marca la ley de manera obligatoria? ¿porque en ética policial sí existe ese vacío al no enseñarle al policía los fundamentos de la ética? ¿porque no darle esas explicaciones científicas del porque algo esta prohibido y algo es obligatorio? Porqué privarlo de ese desarrollo que ha tenido la ética desde Sócrates hasta la actualidad para que así pueda entender y comprender por si mismo la importancia de los actos humanos. De la misma manera que el informático entiende a una supercomputadora al tener conocimiento de causa. ¿No servirá al policía una explicación con fundamentos? ¿Algo que les ayude a crear su propia conciencia? ¿No ayudara analizar cuestionamientos de fondo? ¿Y si se le dan explicaciones que lo convenzan? Este tipo de situaciones son las que se plantean en la presente investigación con la intención de dar soluciones de fondo.

miércoles, 26 de mayo de 2010

IMPORTANCIA DE ÉSTA INVESTIGACIÓN

  •  La presente investigación beneficiará desde el punto de vista académico a todas las academias del país, incluyendo La Academia Nacional pues lo que aquí se propone es aplicable de manera universal.
     Con esta investigación se esta salvando esa necesidad de instrucción que existe en la materia de Ética Policial.
     A los instructores de la materia de ética policial les muestra un panorama más amplio y más sólido de lo que implica la materia de ética policial.
     Partiendo de esta investigación se pueden formar oficiales de la policía con principios éticos firmes, con conocimiento de causa, y no solo con conocimientos que se enseñan de una manera autoritaria.
     Al formarse oficiales con la esencia de conocimientos éticos, su convicción para actuar conforme a los principios eticopoliciales será decisiva para que el desempeño de su trabajo lo realicen de acuerdo a su ética profesional.
     Todo esto se traduce en que el estado estará capacitando de una forma integral a su policía, al incorporar un estudio completo de lo que es una materia que regirá su actuar profesional durante toda su vida policiaca.
     Finalmente quiero mencionar que el principal beneficio será para la sociedad, pues es a ella a quien por mandato constitucional el estado debe de otorgar la seguridad publica. Y en quien se reflejará si la seguridad que se le esta otorgando se fundamenta en principios éticos o carece de ellos.